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利用提问提高初中数学课堂教学效率被引量：1

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摘要课堂是师生双边交流的互动平台，问题是搭建师生交流的桥梁．课堂提问艺术的水平将直接影响教学效率的高低．作为数学教师，具有良好的课堂提问能力，不仅能激发学生的求知欲，发展学生的思维，对开发学生智力和促进学生学习兴趣的形成也有积极意义．

作者张文兰

机构地区江苏省响水县南河中学

出处《数理化学习》 2012年第10期47-49,共3页

关键词初中数学课堂教学提问建议

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数理化学习

2012年第10期

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