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农村留守学生心理问题调查报告
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摘要
为了掌握农村留守学生心理动向,深化教育改革,加强教育教学的针对性,提高教育教学成效.探索素质教育的新路子。本文研究了农村留守学生的一些基本情况和教育方法。
作者
赵旭霞
机构地区
正宁县山河初中
出处
《甘肃教育》
2012年第20期67-67,共1页
关键词
农村
留守学生
心理问题
成因
策略
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
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