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线性规划与相关知识整合新视角

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摘要线性规划问题在高考中的考查多以根据据可行域确定线性目标函数的最值问题，此类问题的求解方法较为单一．但随着新课改的深入，线性规划与相关知识点的整合渐渐成为高考命题的新视角，下面举例说明．

作者张艳锋

机构地区山东省莱芜市凤城高中

出处《高中数理化》 2012年第21期20-20,共1页

关键词线性规划问题知识整合线性目标函数高考命题最值问题求解方法举例说明可行域

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2012年第21期

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