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构建高效数学课堂应注重概念教学

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摘要 在构建高效数学课堂教学实践在探索概念的形成、发展和应用的过程中,完善学生的认知结构,发展学生的认知能力,特别是思维能力,从而提高其数学素质,为提高数学课堂教学效率打好基础。
作者 张永林
出处 《陕西教育(教学)》 2012年第10期74-74,共1页
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