个性化健康教育对飞秒激光手术中患者配合的影响

目的观察个性化健康教育对飞秒激光治疗近视手术中患者配合的影响。方法将100例近视伴散光患者随机分为观察组和对照组各50例。对照组采用传统健康教育法,观察组采用个性化健康教育法,包括健康教育处方、观看手术录像、眼球注视训练、模拟负压固定眼球训练等,对患者实施个性化健康教育。比较两组患者对手术配合相关知识掌握情况、术中配合情况、病人对护理服务的满意度。结果观察组对手术配合相关知识掌握、术中配合情况及术后护理服务满意度均高于对照组。结论个性化健康教育有利于患者对手术配合相关知识的掌握,提高其主动配合度,提高手术医生制作角膜瓣的成功率,使手术顺利进行。有利于培养护患关系,提高护理服务的满意度。