化学课堂教学互动非本真的表现及对策

化学课堂教学本真的互动应该是在新课程改革的理念下，扎扎实实从学生的实际出发，让课堂活起来、让学生动起来，让课堂融入智慧和思考，让课堂充满生机和活力。是一种“唤醒”、一种“体验”、一种“视界融合”、一种“对话文化”。