运用概念心理表征特点提高化学复习质量

做好化学基本概念的复习，教师必须了解学生对化学概念的掌握情况。教师要知晓化学概念的表征特点和学生在学习时的具体表征形式，才能在复习时有针对性地采用互补的表征方式、绘制化学概念图等策略，切实提高化学复习的效果。