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新课程背景下高中物理实验教学策略

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摘要新课标下，高中物理实验教学内容不断拓展，教学方式不断创新，同时也对教师提出了更高的要求．由于教学理念和认识的局限，不少教师在理论和操作层面上存在一些困惑．为此，笔者就如何在新课程背景下，推进实验教学，谈谈自己的一些认识，与同仁们共同商榷．

作者李华骝

机构地区云南省玉溪师范学院附属中学

出处《中学物理》 2012年第11期5-6,共2页

关键词高中物理实验新课程背景教学策略实验教学内容教学方式教学理念操作层面新课标

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理

2012年第11期

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