浅谈如何纠正学生对教材一实验数据处理的误解

下载PDF

导出

摘要在《普通高中课程标准实验教科书（物理必修1）》的第23页“借助传感器用计算机测速度”实验是这样的：系统由A、B两个小盒子组成，A盒装有红外线发射器和超声波发射器，B盒装有红外线接收器和超声波接收器．A盒固定在被测的运动物体上，B盒固定在桌面上或滑轨上．测量时A向B同时发射一个红外线脉冲和一个超声波脉冲（即持续时间很短的一束红外线和一束超声波），

作者吴术平

机构地区湖南省凤凰县高级中学

出处《中学物理》 2012年第11期30-31,共2页

关键词实验数据处理误解教材学生实验教科书超声波红外线发射器

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周舟.与外星人决战[J].新作文（小学中高年级版）,2004(6):34-34.
2陈书乐.玩陀螺[J].小学生作文辅导（语文园地）,2015,0(4):18-18.
3李依琛.我接到未来的两封E-mail[J].小学生时空（汉）,2004(8):10-11.
4孙泽菲.易拉罐发射器[J].阅读与作文（小学低年级版）,2016(12):35-35.
5魏斌红.浅探当前高中物理个体差异教学策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(48):125-125.
6苏硕.当前高中物理个体差异教学策略[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(7):235-235.
7贾彦峰.超声波测速的原理[J].中学物理,2013,31(9):87-88.
8王涵,秦真,伍小梅,宋宇航.奇思妙想集[J].小学生生活,2008,0(10):40-41.
9荣万军.巧设物理情景妙克测速难关[J].中学物理,2014,32(5):34-34.
10吴超.“保护能量种子”[J].幼儿教育（教育教学）,2016(12):50-50.

中学物理

2012年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

浅谈如何纠正学生对教材一实验数据处理的误解

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史