加强病案教学,提高传染病学教学质量

目的:为了提高教学质量,探讨在传染病学教学中采用病案教学法的教学效果。方法:采用问卷法和对照法对课堂效果、学习成绩等方面进行对比分析评价,比较病案教学与传统教学法的差异及效果。结果:98%的医学生建议继续应用病案教学法;期末考试成绩病案教学组不及格率2.06%(11/534),对照组6.23%(40/642),两组差异显著(P<0.01),具有统计学意义。结论:病案教学是一种较好的传染病教学方法,培养了学生思维能力和临床处理疾病能力,提高了传染病学教学质量。