期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

仿写是提高作文写作水平的有效方法

下载PDF

导出

摘要在作文教学过程中，让学生领会文章的立意和表现立意的手法，领会文章的结构特征，领会文章的行文风格，特别是文章的语言风格，并加以模仿，不失为一种提高作文写作水平的有效方法。怎么仿写呢？

作者张红格

机构地区陕西省武功县北营中学

出处《西北职教》 2012年第9期52-52,共1页

关键词作文写作仿写教学过程结构特征行文风格语言风格文章领会

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1彭继峰.哪个标点能和“想”一起[J].课堂内外（初中版）,2007(6):1-2.
2刁慧玉.高中语文《记念刘和珍君》教学设计[J].新课程（教育学术）,2012(11):90-91.
3黄雪琴.横看成岭侧成峰,行文风格各不同——引领小学生个性化写作之我见[J].师道（人文）,2013(5):20-21.
4王纪铨.从“走进高考”到“走出高考”[J].新读写,2009(9):38-39.
5王潞涓.写就文体明确的英语作文[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2011(6):54-55.
6金维正.高中生作文要有正气[J].内蒙古教育,2013(9):53-54.
7毛荣富.中考现代文阅读指导特辑[J].作文新天地（初中版）,2008(6):22-22.
8哈哈镜中的“我”[J].校园文苑（小学版）,2004,0(1):52-53.
9张林燕.基于课外阅读的高中写作教学研究[J].教育,2016,0(45):59-59.
10鲁敏.在品读语言文字中鉴赏文学作品——以《小石潭记》为例[J].语文教学之友,2015,34(12):27-28.

西北职教

2012年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部