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苏教版五年级上册“小数加减法”单元错题分析及思考
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摘要
小数的加法和减法是在学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上进行教学的。小数加减法在意义、计算方法上和整数加减法是一样的,只不过是数的范围扩大了,学生在计算时出现了不少的错误。
作者
王丹玲
机构地区
江苏省丹阳经济开发区中心小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2012年第10期41-42,共2页
关键词
“小数加减法”
错题分析
五年级
苏教版
上册
整数
学生
意义
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(数学)
2012年 第10期
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