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高职教育面临的困境及向基础教育的回归
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摘要
高职教育在发展过程中面临着教育管理模式、教育理念、教育对象观念、教师观念、人才培养等方面的困境,而基础教育留存着丰富的关于素质教育、教师的主导管理、对学生的全面管理、规范化、量化人才培养质量等系列优势,用基础教育的理念去解决高职教育发展中存在的部分问题,事半功倍。
作者
孙士新
李海燕
张腾达
机构地区
亳州职业技术学院信息工程系
亳州职业技术学院基础教学部
合肥燃气集团有限公司人力资源处
出处
《长春工业大学学报(高教研究版)》
2012年第3期75-77,共3页
Journal of Changhun University of Technology
基金
安徽省高等学校教学质量与教学改革工程研究项目"基于‘四个1/3’的人才培养模式的研究与实践"(20101465)
安徽省高等学校优秀青年人才基金项目"亳州中药材信息个性化服务研究"(2012SQRL248)
关键词
高职教育
问题
基础教育
优势
回归
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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长春工业大学学报(高教研究版)
2012年 第3期
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