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高职教育面临的困境及向基础教育的回归 被引量:1

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摘要 高职教育在发展过程中面临着教育管理模式、教育理念、教育对象观念、教师观念、人才培养等方面的困境,而基础教育留存着丰富的关于素质教育、教师的主导管理、对学生的全面管理、规范化、量化人才培养质量等系列优势,用基础教育的理念去解决高职教育发展中存在的部分问题,事半功倍。
出处 《长春工业大学学报(高教研究版)》 2012年第3期75-77,共3页 Journal of Changhun University of Technology
基金 安徽省高等学校教学质量与教学改革工程研究项目"基于‘四个1/3’的人才培养模式的研究与实践"(20101465) 安徽省高等学校优秀青年人才基金项目"亳州中药材信息个性化服务研究"(2012SQRL248)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王红岩.髙职生职业素养培养策略研究[J].黑龙江高等教育,2012,(2).
  • 2赵文波,洪樱.论素质教育的含义及其实现条件[J].髙教探索,2012,(2).

同被引文献4

引证文献1

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