运用信息理论解决大学英语听力障碍的研究

英语听力能力是大学生要掌握的一项十分重要的技能,而客观存在的大学生英语听力障碍严重影响着学生的听力技能。信息理论的提出对于解决大学英语听力障碍经实践证明是可行的办法。