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坚持三个结合 提升教学效能——浅论问题性教学在初中数学教学中的运用

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摘要 本文作者结合初中数学新课标要求,根据自身教学实践体会,对当前初中数学教学中问题性教学的有效运用,从三个方面进行了粗浅论述。
作者 葛俊
出处 《文理导航》 2012年第32期14-14,共1页
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