让解决问题成为能力提升的“捷径”——“解决问题”教学策略在高中数学教学中的实践研究

“问题”是数学学科的核心，“解决问题”是数学学科教学的重心，也是学生学习能力素养展现的平台。高中数学教师在教学活动中，要以数学问题为抓手，以能力培养为目标，引导和指导学生开展行之有效的解决问题活动，实现学习素养和数学品质的有效锻炼和提升。