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点燃兴趣之火 照亮数学之路——数学课堂学习兴趣的激发途径略谈
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摘要
初中数学学习中有许多学生逐渐掉队,如何遏制这种退步。我认为还是从兴趣入手。创新教学方法,丰富教学手段,让学生在全新而有趣的情境下学习,自然激起兴趣;把学习的主动权还给学生,让小组合作成为学习的推力,保持兴趣;让学生不断尝到成功的甜头,增强兴趣的持久性。
作者
高志军
机构地区
江苏省如皋市白蒲镇初级中学
出处
《文理导航》
2012年第32期35-35,共1页
关键词
初中数学
六人学习小组
分层教学和鼓励评价
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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