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对当前初中生物探究式教学模式的分析研究
被引量:
5
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摘要
探究式教学模式是近年来初中生物教学中运用较广的教改模式,广大教师在实施过程中创造性运用,成果层出不穷,初中生物教学改革进入了百花齐放的喜人状态。本文主要针对这一模式提出的背景、实施意义、主要原则以及实施要点进行丰要分析。
作者
刘利
机构地区
江苏省邳州市炮车中学
出处
《文理导航》
2012年第32期78-78,共1页
关键词
探究式教学模式
初中生物
创造性运用
生物教学
百花齐放
教学改革
教改
教师
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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