让学生在自主互动中快乐地学习——“六学主导快乐互动”数学课堂教学模式的研究

下载PDF

导出

摘要在整个教育步人信息化时代的今天，教学改革仍然显得十分缓慢，如何加快小学数学课堂教学改革的步伐，全面推进教育现代化进程，真正实现“教”与“学”的创新，仍是摆在我们面前的一个紧迫课题。面对小学数学教学改革的实际需要，南京外国语仙林分校的全体数学老师都积极地投身到教育改革之中。在钱铁锋校长的教育思想引领下，他们积极进取，锐意改革，经过几年的探索和实践，

作者丁松

机构地区南京外国语学校仙林分校

出处《文理导航》 2012年第33期2-3,共2页

关键词小学数学课堂教学模式快乐课堂教学改革 “教”与“学” 学习自主学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1读报用报小达人[J].特区教育（小学生）,2013,0(10):52-53.
2黄冬云.创新小学音乐教学模式,打造快乐互动音乐课堂[J].文理导航,2014(9):94-94. 被引量：5
3覃琼珠,覃明珠.为学生打造一个快乐的语文课堂[J].广西教育,2015,0(1):102-102.
4读报用报小达人[J].特区教育（小学生）,2013(9):52-53.
5欧睿.农村初中数学自主学习能力培养的探究[J].新课程（中学）,2016,0(10):213-213. 被引量：1
6快乐互动站[J].特区教育（小学生）,2016,0(9):45-45.
7舒开云.快乐教学初探——初中生物新课程、新课标、新方法的探索[J].雅安职业技术学院学报,2013(1):61-62. 被引量：1
8马耒西亚：中六中学改称中六学院[J].基础教育课程,2016,0(13):5-5.
9王志恒.“六学”教育[J].思想政治课教学,2007(5):52-52.
10沈燕.对学生汉字书写规范性的认识[J].语数外学习（高中版）（上）,2014(3):87-87.

文理导航

2012年第33期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让学生在自主互动中快乐地学习——“六学主导快乐互动”数学课堂教学模式的研究

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史