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试谈小学英语教学的合作学习
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摘要
本文就合作学习在小学英语教学中的运用作探析,以此来阐述该种教学方法对优化教学过程和方法,增强小学生英语学习认知体验和表达技能的促进作用。营造合作学习氛围、优化组合学习团队、多样化合作交流等都能有助于强化小学生的英语理解记忆情感思维,培养其综合语言表达交流运用能力。
作者
陆雯雯
机构地区
江苏省如皋市丁堰小学
出处
《文理导航》
2012年第33期62-62,共1页
关键词
小学英语
合作学习
方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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二级参考文献
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0
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