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激发学生主动参与意识 构建素质化体育教学课堂
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摘要
在新课程改革积极推动下,初中体育教学改革发展迅速,广大教师在教育理念转变方面取得了显著进步,尤其是对于体现学生主体地位这一课改要求,领悟较为深入,较多地体现了学生的主动参与地位,为初中体育教学成效的提升奠定了坚实基础。本文主要针对体育教学中学生主动参与意识意义、原则、作用方面进行简要论述,以此为构建素质化体育教学课堂提供借鉴。
作者
宋延超
机构地区
江苏省邳州市炮车中学
出处
《文理导航》
2012年第33期70-70,共1页
关键词
体育教学改革
主动参与意识
学生主体地位
教学课堂
素质化
激发
初中体育
新课程改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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