西方教育评价理论发展的社会文化基础探析

本文从历史的视角回顾了教育评价理论从第一代到第四代的发展脉络,并主要从价值基础、主流社会文化思潮、方法论转换等层面,考察分析了教育评价理论与技术发展的社会文化基础,试图深入把握世界教育评价理论形成、发展的规律性特征,从而指导我国教育评价理论的发展与评价实践的改革。