摘要
在大学英语口语教学实践中,借鉴先进教育理念如任务型教学法、自主学习、体验学习和合作学习等,结合形成性评价及传统教学模式,探索出"五步式"大学英语口语教学新模式—情景体验、讨论操练、课堂演练、创新实践、评价体现,并加以验证,证明这一模式能有效提高大学生的英语口语水平。
出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第11期144-144,共1页
Journal of Hubei Radio & Television University
基金
2012年度河北省社会科学基金英语教改项目-<"五步式"大学英语口语教学模式研究>结项论文
项目编号:HB12Y095
2011年度河北省高等教育学会"十二五"规划课题(项目编号:GJXH2011-23)成果之一