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建构主义理论指导下的英语词汇教学模式探索
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摘要
以教师为中心的传统英语词汇教学模式存在诸多弊端,文章以建构主义理论为指导,改进传统教学模式,提出情景式,交互式,体验式词汇教学模式。
作者
王飞
机构地区
周口师范学院
出处
《湖北广播电视大学学报》
2012年第11期153-153,共1页
Journal of Hubei Radio & Television University
关键词
建构主义
词汇
交互式
情景式
体验式
分类号
H319 [语言文字—英语]
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湖北广播电视大学学报
2012年 第11期
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