试论日语本科生专业技能的国际化

本文对日语专业技能国际化的标准进行了探讨,认为学生在掌握"听、说、读、写、译"五项传统技能的同时,应该具有国际化视野、包容性思维以及跨文化沟通的能力。在此基础上,从课程设置、教学方式以及评价方式三个方面探讨了实现专业技能国际化的途径。