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引导探索学习诱发创新灵感

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摘要 “倡导和发展多样的学习方式，特别是倡导自主探究与合作的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创新性不断得到发展，发展学生的创新意识和实践能力”。新课标体现了这样的理念，在小学数学教学中，如何引导学生探索学习，诱发其创新灵感，培养创新意识和创新能力呢？

作者盛玉兰

机构地区重庆市忠县新立镇中心小学校

出处《课外阅读（中下）》 2012年第20期144-144,共1页

关键词引导学生探索学习创新灵感诱发小学数学教学学习方式创新意识自主探究

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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