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浅析教学效果的提高

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摘要 教学本来就是一项双边活动,即“教师教”和“学生学”,这两个方面是互相联系、互相制约、互为条件,缺少任何一方都不能称之为教学。那么,怎样做才能提高教学效果呢?
作者 刘颖
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第20期151-151,共1页
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