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精心设问,活跃思维——浅谈小学数学教学中如何进行有效提问

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摘要 富有艺术性的课堂质疑,不仅有助于教师顺利地实现教学目标,提高教学质量,而且有助于激发学生的创造性思维。另一方面,还可以活跃课堂气氛,增进师生之间的情感。
作者 孙敏
出处 《课外阅读(中下)》 2012年第20期213-214,共2页
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