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农村小学女教师职后教育现状分析

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摘要 教育是振兴民族的基石,教师是实施教育的主力军。教师的职后教育是终身学习的一部分,是实现教师专业化的重要手段。农村小学女教师作为特殊社会群体,更加需要职后教育。要实现其专业化发展,必须整合各种社会资源,唤醒其主体意识,构建良好新型社会性别文化,使农村女教师在家庭守望与工作期待中实现自身价值。
作者 张亚玲 张达
出处 《知识经济》 2012年第17期166-166,共1页 Knowledge Economy
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参考文献4

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