“目中有人”的关怀教育在医学基础课教学中的渗透

内尔·诺丁斯（Nel·Noddings）教授在上个世纪70年代提出并建立了关怀教育理论[1]。此理论认为,关怀是人的基本需要,学校教育及教师工作的中心任务是培养具有关怀能力的学生。这就需要我们的教育工作者应让关怀成为生活的信念和方式,把关怀教育作为一种教育模式。