建立规则高效管理——三次哭泣引发的思考

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摘要 [案例]近日参加某校的教学展示活动，其中有一节生活数学《生活小超市》。课中教师创设了这样的情境：学校小超市举办答题抽奖活动，学生答题抽奖获得奖金后可以到超市内选购自己喜欢的物品。这是一节生活味很浓的实用数学课，生活化的学习内容，真实的模拟情境，新颖的学习活动，让学生喜不自胜，学习兴趣空前高涨。但是就在期间，一位小女孩却先后哭了三次……

作者谢虹

机构地区江苏省常州市光华学校

出处《现代特殊教育》 2012年第10期45-46,共2页 Modern Special Education

关键词高效管理哭泣生活数学抽奖活动模拟情境展示活动学习内容学习活动

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2012年第10期

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