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以人为本的教师培训——新加坡教育见闻之三
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摘要
六、新加坡的教师培训新加坡教师专业发展及培训的道路,比我们的要直接、明确。一名新教师从教不久,学校领导就明确告诉其职业生涯的三种选择:①教师—成熟教师—资深名师;②教师—主任—校长;③教师—科研实践—教育理论专家。学校也早早地把教师划分成几类:资深教师方向的、科研方向的和学校管理方向的,然后制订不同的培训计划,由专人负责,从而提高教师培训的有效性。
作者
夏玉芳
机构地区
上海市金卫中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2012年第11期22-23,共2页
关键词
新加坡教育
教师培训
以人为本
教师专业发展
见闻
学校领导
职业生涯
教育理论
分类号
G533.9 [文化科学—教育技术学]
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河南教育(基教版)(上)
2012年 第11期
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