读中导写 写时忆读

本期推出的是上海市语文特级教师汪诚一老师的经验。汪诚一老师数十年如一日坚守海岛乡村教坛，致力于中学语文教学研究，形成了一套“读中导写。写时12读”的教学冈格。他认为，可以把“写”作为一种手段，引导学生在研读课文时，提高认识水平，积累写作材料，理解文章的内涵，以此来促进“读”；也可以把“写”作为目的，用“读”的知识作为写作的基础，实现读写巨惠互利。相互促进，有效地提高学生的阅读水平和写作水平。