“风筝”一线牵——《风筝》教学案例

笔者讲授鲁迅《风筝》这篇课文，用一课时进行了主题教学，抓住“主题”这根主线，设计了四组问题，从而引导学生从“善反省”、“批制度”、“重亲情”、“衷社会”这四个角度理解了文本的内涵，较好地达成了理解文章主题的教学目标。