试析语文教师的新课改素质软肋

十年新课改进入“深水区”。一线语文教师自身素质与角色适应还存在不少问题，诸如知识结构与人文视野、独立阅读与评赏能力、写作理论与作文实践、教育实验与研究意识、多元思维与鲜明个性等方面，已成为当前深入推进新课改的“软肋”。只有找准并加固语文教师新课改素质的软肋，才能突破新课改实施的瓶颈，更好地深入推进新课改。