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高效的数学课堂理应重视对话
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摘要
对话,是课堂教学的重要策略,也是课堂教学的重要组成部分。学生的学习来源于与教师的有效对话沟通,教师的教学内容和目标也正是通过对话予以呈现于达成。对话,是课堂教学环节不可或缺的重要组成,高效的对话自然会生成高效的数学课堂。
作者
陈传标
机构地区
扬州市江都区樊川中心小学
出处
《小学科学》
2012年第10期48-48,共1页
Science
关键词
有效对话
数学课堂
课堂教学环节
教学内容
组成
教师
学习
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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