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浅析小学低年级数学趣味性教学
被引量:
3
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摘要
在小学低年级数学趣味性教学中,组织活动形式多样与激发学生好奇心理尤其重要。所以,在小学低年级数学教学中,必须牢固树立以学生为主体的教育观念,以学生的全面健康发展为重点,以实现学生的人生价值为最终目标,积极认真地组织开展形式多样的趣味活动,激发学生的好奇心理。这样,就可以使小学低年级数学课堂教学充满趣味与活力,进而不断的提高学生的学习能力。
作者
吕厚力
机构地区
淮阴师范学院第一附属小学
出处
《小学科学》
2012年第10期79-79,共1页
Science
关键词
趣味性教学
小学低年级
低年级数学
以学生为主体
数学课堂教学
好奇心理
数学教学
教育观念
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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小学科学
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