调动情感因素提升课堂效率

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摘要情感因素是影响教学活动的重要因素，如果能教师通过自身积极的情绪感染，得体的表情和轻柔的语言，适当的体态动作以及心灵感应等等，便可轻而易举的激发起学生的学习热情。这样便于培养学生具有健康的情感和良好的情感品质，增强教学活动的可接受性，努力提高课堂教学效率。本人现结合自己十几年来的实际教学经验，谈几点自己的认识：

作者王迪

机构地区辽中县茨榆坨小学

出处《小学科学》 2012年第10期81-81,共1页 Science

关键词情感因素课堂效率课堂教学效率教学活动情绪感染体态动作学习热情情感品质

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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小学科学

2012年第10期

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