优化课堂提问 提高教学有效性

一、缘起与定位 在小学数学课堂教学中，提问非常重要。提问是组织课堂教学的中心环节，也是实现师生互动的重要手段。课堂提问，既要有科学性，又要有艺术性。实践表明，课堂上的有效提问，有利于师生、生生间的情感沟通和信息交流，有利于思维的碰撞和智慧火花的进发，尤其有利于学生创造性思维和创造能力的培养。本文着重分析小学数学课堂提问的现状，阐述提高课堂提问有效性的策略。