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传统教学模式存在的问题研究

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摘要 1、传统小学语文课堂教学模式的问题 (1)课堂备课模式墨守成规 一些教师在备课的时候,根据教参抄写教学大纲,对教材的理解不透彻,致使教学的目标不明确,甚至出现与课程目标、教学内容、教学评价等不一致的情况,譬如《卖火柴的小女孩》一文,某教师设计的教学目标是“掌握课文语言的技巧和培养小学生的想象能力”,这样的教学目标未能唤起学生对生活的珍惜和热爱,仅仅对小女孩的遭遇产生怜悯之情,所以学生不能够完全领悟课文的思想感情。
作者 佟枫
出处 《小学科学》 2012年第10期95-95,共1页 Science
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