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多重角色的引导者
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摘要
班主任在学校中担当的角色是重要的,尤其是小学班主任在班级管理中的角色更是多方面的。这反映了学校教育活动的多样性和丰富性,也表明社会、学生和广大家长对班主任寄予多种期望。所以,在新课程理念下的小学班主任已经不再是权威型的“总司令”、“警察”,而是一个具备多重身份的民主型的引导者。
作者
李芳芳
机构地区
吴江市梅堰实验小学
出处
《小学科学》
2012年第10期115-115,共1页
Science
关键词
引导者
班主任
班级管理
教育活动
课程理念
多重身份
丰富性
多样性
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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小学科学
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