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小学数学教学存在的问题以及对策
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摘要
自从新的课程该来以来,传统小学数学曾经滞留的教学问题已经基本得到有效的消除。小学数学教学在课程改革的春风吹拂下,已经彰显出勃发的生机。但在新形势下和新局面下,小学数学教学重新面临着新的挑战,出现了新的问题。这些问题的出现已经在一定程度上影响了素质教育的落实,成为制约学生数学素养提升的瓶颈所在。
作者
王文东
机构地区
扬州市江都区谢桥小学
出处
《小学科学》
2012年第10期137-137,共1页
Science
关键词
小学数学教学
教学存在
课程改革
教学问题
素质教育
数学素养
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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