在科学教学中培养学生的心理品质

随着改革开放和社会的发展变化，人类已进入一个“高心理负荷”的时代，在当代学生中表现出来的心理问题已经引起了整个社会的关注。重视学生的心理健康教育，已是迫在眉睫的事情，把心理教育融入课堂教学中进行具体化的研究，就更加具有现实意义。