学生科学兴趣的培养

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摘要兴趣是指一个人要求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。教师如能设法激起学生爱科学的兴趣，使之产生强烈的求知欲望，学生就能以饱满的情绪投入学习，并充分发挥主动精神，出色地完成学习任务，教学就能获得较大的成功。由于小学生科学知识相对浅显，也就没有引起家长、班主任和学校的足够重视。形成这种状况，有悖于新课标精神和新的教育教学理念。如何解决这一现象，笔者以为，培养学生的爱科学的兴趣尤为重要：

作者苗广辉

机构地区平顶山市湛河区高阳路小学

出处《小学科学》 2012年第10期184-184,共1页 Science

关键词科学兴趣小学生培养教育教学理念学习任务心理倾向求知欲望主动精神

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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