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浅谈如何提高C语言课堂教学效果
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摘要
文章首先介绍了C语言的特点;然后重点介绍在教学中采用的案例教学、任务驱动式教学等教学方法以及增加课堂互动,与以往的教学相比较可以得出这些方法的采用能够有效提高课堂教学效果;最后对如何学好C语言给出学习者几点建议。
作者
季秀兰
机构地区
江苏食品职业技术学院信息工程系
出处
《科技风》
2012年第19期202-202,共1页
关键词
C语言
案例教学
任务驱动
理实一体
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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科技风
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