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信息技术环境下学生英语阅读教学研究
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摘要
阅读理解能力是一个日积月累的过程,只有持之以恒,多读多练,坚定英语学习的信念,打下扎实的基础,同时掌握正确的阅读技能和方法,阅读理解能力才会有较大的提高。信息技术环境为英语阅读教学创设了良好的环境和多样的机会,对此进行研究探讨。
作者
张莉
机构地区
甘肃广播电视大学平凉市分校
出处
《软件导刊.教育技术》
2012年第9期15-16,共2页
Software Guide
关键词
信息技术环境
英语教学
英语阅读能力
课程整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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