摘要
随着学校阳光体育运动的开展,大课间活动应运而生。它是近年来在课间操的基础上发展起来的一种新型的校园体育项目,又是学校体育的有力补充。促进学生身心全面发展和素质全面提高,为学生的终身体育打下了扎实的基础。大课间活动的主体是学生,但它又不仅仅是学生的个体活动,还是由学校各部门及相关人员共同参与下的有组织、有目的的教育活动。其目标的实现,也必然需要一个完善的管理体系作保障。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第10期63-63,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)