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实现小学语文高效识字教学的几点思考 被引量:1

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摘要 识字教学是小学低年级语文教学的重点,只有扎扎实实地打下识字基础,才能使学生在以后的阅读和写作中轻松应对。落实"认写分开,多认少写"原则,能促使孩子及早阅读,让学生"在识字后扩充阅读,在阅读中巩固识字",不仅大大减轻学生的学习负担,还加深了他们对汉字的热爱,培养乐于识字,善于识字的习惯和能力,并为写字做好铺垫。
作者 曹嘉珉
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第10期70-70,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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