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英汉语码转换在中学英语课堂上的应用分析

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摘要 从信息型英汉语码转换和情感型英汉语码转换两个角度进行研究,分析了中学英语课堂中语码转换的功能、存在的问题以及问题的成因,并提出了积极的解决办法。
作者 史顼楠
机构地区 西安外国语大学
出处 《中国校外教育(上旬)》 2012年第10期85-85,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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