摘要
相对来说,初中阶段的英语一般属于英语学习的启蒙阶段。因此,在这个阶段里,必须有效地进行课堂教学,合作性地探索课堂教学,理答性地学习课堂教学,除了教师能够有理念地进行课堂教学外,还需要在课堂外增设有选择的对学生自主学习能力的培养。在新课改之后,教师都在积极改变着各自的教学理念,努力地让自己的课堂充满学习气氛。从英语课堂教学出发,以提高学生自主英语学习能力为主要目标,对英语的本质理念进行探究。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2012年第10期88-88,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)